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由此，我想起最近发生的一件事：我班一个各方面都表现很好的学生，近几天来突然沉默寡言，闷闷不乐。我于是找她谈心，想了解到底怎么回事，但谈了好几次，都没有打开她心灵的大门。后来，在一次批作文时，我在她的批语里写道：看到你不开心，老师很着急，发生什么事情了，能给老师说说吗，老师或许能帮你，老师多么希望你还是那个快乐的你啊！过了几天，我发现我的书里加了一张小纸条，我才知道事情的原委：原来，有一次在黑板上听写生字词时，她写错了，我在作评价时，用眼睛瞟了她一眼，所以她就认为我对她的看法变了，不喜欢她了，所以就变得无精打采，萎靡不振。知道这个原因，我很震惊，赶紧找到这个同学，诚恳地和她交流，说老师其实很喜欢她，老师那天是无意的，别让她多心。她听我这样说，一下子变得又活泼开朗、爱说爱笑了。
没想到，我无心的一瞥，会对学生造成如此大的压力。学生真是非常重视老师的言行，稍不留意，就会伤害他们稚嫩的童心，所以我们要时刻注意自己的言行，不要吝啬真诚的微笑，友好的表情，善意的举止，那些都是美丽的鲜花，把它们大大方方地送给学生，你将得到明媚的春天。
曾有人这样说过：虽不能说，你给学生一块冰，学生就给你整个严冬，但如果你给学生一束鲜花，学生定会给你全部春天。
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